I-да-Робототехника
19 мая 2015 в 19:34
В последние годы в российских школах появилось множество новшеств и часть из них коснулась самых младших посетителей дошкольных учреждений. Сегодня ученику практически невозможно ограничиться стандартным набором "уроки-домашнее задание", учителя буквально требуют от школяров, чтобы они посещали дополнительные занятия, а попросту кружки. Английский язык, скорочтение, спортивные занятия - эти доп уроки знакомы почти всем из нас. Но есть и новшества, например, вошедшая в моду и массы робототехника - предмет, не знакомый более старшему поколению.
Образование, как и современный мир, не стоит на месте, поэтому наши дети получают много знаний, о которых мы в свое время и не подозревали.
- Моя дочь посещает 2 класс 48-й школы на ВИЗе, которую полтора десятилетия назад я посещала сама, - рассказывает мама одной из учениц 2 Б класса. - У нас никогда не было столько занятий, да и на домашнее задание я не тратила столько времени. Максимум полтора часа. Теперь же мы с дочерью сидим по 3-4 часа вечером и повторяем стихи и выступления утром перед уроками. С одной стороны дополнительные занятия - это хорошо - у детей появляются новые интересы, ширится кругозор знаний. Но с другой стороны - нагрузка колоссальная. На отдых остается очень мало времени. Зато она - одна из немногих девочек в школе, которая посещает робототехнику!
Оказалось, что именно робототехника собирает после уроков больше всего любителей техники - кружок (за который родители отдают от 1500 в месяц) посещают и перво- и второ- и третьекласнники. По субботам регулярно проходят чемпионаты, которые собирают не только участников , но и множество болельщиков. Что же такого в этом предмете и почему его называют перспективным?
- Мы сами из деталей создаем автоматические гаджеты на пультах управления. По книгам изучаем схемы и занимаемся сборкой - от самых простых агрегатов до достаточно сложных устройств, - рассказывает второклассник Семен - На недавнем соревновании наши роботы участвовали в сумо - кто первый выйдет за границы поля, тот и проиграл. Было захватывающе.
Это впечатления ребенка. Однако с точки зрения педагогов, робототехника - не столько развлечение, сколько именно получение знаний и умений: у детей развивается гибкость пальцев, мелкая моторика, формируется аналитической мышление, умение работать в команде со сложной техникой.
- Мы готовы платить за то, что в будущем поможет детям стать современными людьми, вписанными в социум, - говорят родители.
Что ж, с одной стороны на родители учеников смогли выйти на областной уровень с острым вопросом о слишком больших домашних заданиях и загруженности своих детей, а с другой, сами с радостью записывают своих чад на дополнительные занятия. И главное здесь - золотая середина, ведь ребенок - это всего лишь ребенок, а не конвеер для воплощения мечт взрослых и объект экспериментирования образовательных программ.
Образование, как и современный мир, не стоит на месте, поэтому наши дети получают много знаний, о которых мы в свое время и не подозревали.
- Моя дочь посещает 2 класс 48-й школы на ВИЗе, которую полтора десятилетия назад я посещала сама, - рассказывает мама одной из учениц 2 Б класса. - У нас никогда не было столько занятий, да и на домашнее задание я не тратила столько времени. Максимум полтора часа. Теперь же мы с дочерью сидим по 3-4 часа вечером и повторяем стихи и выступления утром перед уроками. С одной стороны дополнительные занятия - это хорошо - у детей появляются новые интересы, ширится кругозор знаний. Но с другой стороны - нагрузка колоссальная. На отдых остается очень мало времени. Зато она - одна из немногих девочек в школе, которая посещает робототехнику!
Оказалось, что именно робототехника собирает после уроков больше всего любителей техники - кружок (за который родители отдают от 1500 в месяц) посещают и перво- и второ- и третьекласнники. По субботам регулярно проходят чемпионаты, которые собирают не только участников , но и множество болельщиков. Что же такого в этом предмете и почему его называют перспективным?
- Мы сами из деталей создаем автоматические гаджеты на пультах управления. По книгам изучаем схемы и занимаемся сборкой - от самых простых агрегатов до достаточно сложных устройств, - рассказывает второклассник Семен - На недавнем соревновании наши роботы участвовали в сумо - кто первый выйдет за границы поля, тот и проиграл. Было захватывающе.
Это впечатления ребенка. Однако с точки зрения педагогов, робототехника - не столько развлечение, сколько именно получение знаний и умений: у детей развивается гибкость пальцев, мелкая моторика, формируется аналитической мышление, умение работать в команде со сложной техникой.
- Мы готовы платить за то, что в будущем поможет детям стать современными людьми, вписанными в социум, - говорят родители.
Что ж, с одной стороны на родители учеников смогли выйти на областной уровень с острым вопросом о слишком больших домашних заданиях и загруженности своих детей, а с другой, сами с радостью записывают своих чад на дополнительные занятия. И главное здесь - золотая середина, ведь ребенок - это всего лишь ребенок, а не конвеер для воплощения мечт взрослых и объект экспериментирования образовательных программ.
Читайте также
В России
В Мире
Сообщить новость
Отправьте свою новость в редакцию, расскажите о проблеме или подкиньте тему для публикации. Сюда же загружайте ваше видео и фото.
Нашли ошибку в тексте?
Выделите её мышкой и нажмите
CTRL
+
ENTER
Комментарии
2. Отзывы прочитываются людьми, имеющими непосредственное отношение к выходу статьи: журналистом, редактором, модератором. Отзывы выставляются на сайт с 07:00 до 22:00 в будние дни и с 09:00 до 18:00 в выходные и праздничные (время московское). Если по прошествии разумного времени отзыв не появился на сайте, то это могло быть вызвано следующими причинами:
- ваш комментарий носил критичный или провокационный характер о работе редакции данного сайта. Действия администрации сайта в комментариях не обсуждаются
- ваш отзыв носил провокационный характер: призывы к межнациональной и социальной розни, к свержению действующей власти и т. п.;
- ваш отзыв содержал нецензурную брань, в т.ч. в криптованном виде, т.е. с заменой букв на символы либо заменой брани на слово с аналогичной фоносемантикой;
- ваш отзыв содержал выражения оскорбительного характера в чей-либо адрес: автора материала, лиц, давших свои комментарии к статье, в адрес героя и т. д. Также не выставляются отзывы, в категоричной форме и бездоказательно - обвиняющие вышеуказанные лица в некомпетентности либо угрожающие им судебным преследованием – в таких случаях вам следует обращаться в прокуратуру напрямую;
- ваш отзыв содержал прямую рекламу (название и контактную информацию) фирмы, речь о которой не шла в авторском материале;
- ваш отзыв указывал на грамматические и орфографические ошибки ранее высказавшихся: грамотность – личное дело каждого;
- ваш отзыв содержал вопрос, ответ на который был дан ранее;
- ваш отзыв содержал слова из молитвы какой-либо религии (например: Аминь) или носит религиозный характер;
- ваш отзыв состоял из одного-двух слов, не несущих информативной нагрузки: «Афтар жжет», «Супер», «Наконец-то», «Отстой». Если цель вашего отзыва – дать односложную оценку мнению кого-либо из высказавшихся, воспользуйтесь рейтингом: «+», если вы поддерживаете комментатора, и «-», если не поддерживаете;
- ваш отзыв содержал слишком длинную ссылку или конструкцию, написанную без пробелов («плохие__________водители___________» и т. п.). 3. Материалы, которые являются коммерческими Отзывы к ним модерируются в соответствии с настоящими правилами.
4. Материалы, которые являются коммерческими. В дополнение к действующим правилам отзывы модерируются в соответствии с требованиями рекламодателя.
5. Зарегистрируйтесь, если вы хотите высказываться открыто: честное неанонимное мнение всегда ценится выше. Если вы оставляете отзыв под своей регистрацией, вам будет автоматически направлено уведомление о результате: либо подтверждающее размещение отзыва на сайте, либо с указанием того, что содержание вашего отзыва противоречит правилам размещения отзывов.