Зарплаты молодых учителей в России остаются настолько низкими, что на них невозможно содержать семью, что создает серьезные препятствия для привлечения и удержания кадров в школах. Об этом заявила председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, призвав профильные ведомства разработать новую систему оплаты труда педагогов. Слова спикера прозвучали на заседании Совета законодателей, где обсуждались актуальные проблемы образования.
По данным экспертов, начинающие педагоги часто получают минимальную ставку, которая в ряде регионов едва превышает прожиточный минимум. Это вынуждает их искать подработку или покидать профессию в пользу более высокооплачиваемых сфер. В результате школы сталкиваются с нехваткой кадров, что негативно сказывается на качестве образования.
Матвиенко настаивает, что решение проблемы требует системного подхода. Совместная работа Минпросвещения и Минтруда, по ее мнению, должна привести к созданию новой модели оплаты труда, которая сделает профессию учителя конкурентоспособной и позволит привлекать талантливых специалистов. Среди возможных мер эксперты называют повышение базовых окладов, введение дополнительных надбавок за стаж и профессиональные достижения, а также усиление региональных программ поддержки педагогов.
Матвиенко особо подчеркнула, что текущий уровень доходов начинающих педагогов не соответствует их социальной роли и не выдерживает конкуренции с другими профессиями. «Я хотела задать вопросы Сергею Сергеевичу Кравцову (министру просвещения РФ — ред.). Я надеюсь, он знает эти цифры, но зарплаты очень низкие молодого учителя. Да, директора как-то выкручиваются, что-то доплачивают, чтобы удержать кадры, но не всегда это получается», — заявила она.Спикер Совфеда привела конкретные примеры, иллюстрирующие разрыв между зарплатами учителей и других профессий. «Вы знаете, что в Москве и в других городах разносчик пиццы — зарплата 130 тысяч. А молодого учителя — как правило, плюс-минус 25 тысяч, а иногда и минус. Конечно, это очень серьезное препятствие для закрепления молодых учителей», — отметила Матвиенко, подчеркнув, что такие доходы делают профессию педагога непривлекательной для молодежи.
По данным экспертов, начинающие педагоги часто получают минимальную ставку, которая в ряде регионов едва превышает прожиточный минимум. Это вынуждает их искать подработку или покидать профессию в пользу более высокооплачиваемых сфер. В результате школы сталкиваются с нехваткой кадров, что негативно сказывается на качестве образования.
Матвиенко настаивает, что решение проблемы требует системного подхода. Совместная работа Минпросвещения и Минтруда, по ее мнению, должна привести к созданию новой модели оплаты труда, которая сделает профессию учителя конкурентоспособной и позволит привлекать талантливых специалистов. Среди возможных мер эксперты называют повышение базовых окладов, введение дополнительных надбавок за стаж и профессиональные достижения, а также усиление региональных программ поддержки педагогов.