По инициативе министра просвещения Сергея Кравцова Минпросвещения России объявило о формировании специальной рабочей группы, которая займётся разработкой методических рекомендаций по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс. Решение было принято в ходе межведомственной встречи с участием министра цифрового развития Максута Шадаева, главы Агентства стратегических инициатив (АСИ) Светланы Чупшевой, а также представителей образовательных учреждений и ведущих технологических компаний.
В состав экспертной группы войдут:
Ключевая цель инициативы — создать практические руководства, которые обеспечат безопасное и эффективное применение технологий ИИ для всех участников образовательного процесса: школьников, педагогов и родителей.
Технологические компании презентовали новые образовательные инструменты для школ: цифровые помощники по русскому языку, сервисы для сочинений, платформы для подготовки к экзаменам. Акцент — на решениях для информатики и математики (в т. ч. бесплатных для подготовки к ЕГЭ). Также запущена программа обучения учителей работе с ИИ.
Министр просвещения подчеркнул, что внедрение ИИ должно учитывать не только технологические возможности, но и воспитательные задачи школы. По его словам, важно сохранить баланс между инновациями и базовыми образовательными ценностями.
Максут Шадаев, в свою очередь, отметил необходимость выработки единых подходов к использованию искусственного интеллекта в образовательной сфере. Речь идёт о формировании чётких критериев как для пользователей, так и для разработчиков решений.
Представители бизнеса указали на ряд проблем, сдерживающих развитие направления. Среди них — отсутствие единых стандартов, сложности интеграции с государственными системами и вопросы нормативного регулирования.
Ожидается, что по итогам работы группы будут предложены конкретные рекомендации, которые станут основой для дальнейшего внедрения ИИ в российское образование.
В состав экспертной группы войдут:
- учёные Российской академии наук;
- профильные эксперты АСИ;
- специалисты из сферы IT.
Ключевая цель инициативы — создать практические руководства, которые обеспечат безопасное и эффективное применение технологий ИИ для всех участников образовательного процесса: школьников, педагогов и родителей.
Новые технологии и образовательные решения
Технологические компании презентовали новые образовательные инструменты для школ: цифровые помощники по русскому языку, сервисы для сочинений, платформы для подготовки к экзаменам. Акцент — на решениях для информатики и математики (в т. ч. бесплатных для подготовки к ЕГЭ). Также запущена программа обучения учителей работе с ИИ.
Риски, регулирование и позиция властей
Министр просвещения подчеркнул, что внедрение ИИ должно учитывать не только технологические возможности, но и воспитательные задачи школы. По его словам, важно сохранить баланс между инновациями и базовыми образовательными ценностями.
Максут Шадаев, в свою очередь, отметил необходимость выработки единых подходов к использованию искусственного интеллекта в образовательной сфере. Речь идёт о формировании чётких критериев как для пользователей, так и для разработчиков решений.
Представители бизнеса указали на ряд проблем, сдерживающих развитие направления. Среди них — отсутствие единых стандартов, сложности интеграции с государственными системами и вопросы нормативного регулирования.
Ожидается, что по итогам работы группы будут предложены конкретные рекомендации, которые станут основой для дальнейшего внедрения ИИ в российское образование.
Читайте также:
- Аллергикам могут дать отпуск и удалёнку в сезон цветения — инициатива Госдумы
- Техосмотр в 2026 году: кого освободили, а кому придётся платить штрафы ежедневно
- Россияне все чаще продают квартиры, чтобы досрочно погасить ипотеку
- Штрафы и арест за мат в общественных местах — разъяснение юриста Макарова
- Названы самые высокооплачиваемые «офисные» профессии в строительстве